Директор школы-гимназии №60: урок удался, когда в детских глазах – восторг!

В год двадцатилетия со дня открытия Луганской школы-гимназии №60 о секретах творческого развития ребенка, о жизни и работе этого уникального учебного заведения в эксклюзивном интервью ЛуганскИнформЦентру рассказывает его директор Алла Аркадьевна Подтынная.

- Как для Вашей школы сложился этот учебный год? Первое сентября, говорят, у вас было "веселое"?

- Несмотря на обстрелы, в Луганске 1-го сентября были открыты 6 школ, среди них и наша. А накануне, 29 августа по "Ледовой арене" нанесли артиллеристский удар. Осколки разлетелись повсюду, досталось и нам. Горела крыша, земля. Люди самоотверженно кинулись на помощь - тушили песком, огнетушителями. Школу быстро потушили, но земля горела долго. Действительно, очень страшно. Из-за этого открытие поначалу отменили. Однако мы были готовы, - собрали детей, родителей. К 1-му сентября пришло 160 детей, это те, которые вместе с родителями никуда не выезжали (в конце прошлого учебного года было 2300 учащихся). Я сама здесь пробыла всё лето и больше всего переживала за школу, чтобы её не повредили и детям было куда прийти в новом учебном году.

- Школа ведь действительно уникальная…

- Да, школа у нас уникальная. Единственная в Луганске носит имя своего города  - "200-летия Луганска". Была открыта в 1995 году и 11 сентября мы будем праздновать 20-ти летний юбилей. Как мы берегли её?! Нас-то было - я, два завуча и еще два учителя. Приходили каждый день, что могли, прятали и в подвалах и в несгораемых сейфах. Было обидно, что нам запретили открыться, и я поехала к руководству и убедила - нам разрешили все-таки начать учебный год 1-го сентября. Праздник 1-го звонка мы провели в вестибюле, т.к. опасались за детей, боялись очередного обстрела. Но всё прошло благополучно, все дети получили по огромному пакету конфет, для школы – монитор, спортивный инвентарь. Все с подарками.

- Как дети пережили блокаду и войну?

- Дети за время войны повзрослели невероятно, многое пережили. Один ученик у нас погиб - Даниил Санбуляк. Не могу без слез вспоминать… он умничка, занимался гандболом, мечтал стать чемпионом мира. С командой объехали победным маршем почти всю Европу, привезли множество кубков. И вот – фашистский осколок оборвал жизнь 15-летнего, очень красивого мальчика и его мамы. Прямо во двор в Роскошном снаряд прилетел, и на глазах отца их убило осколками. А папа остался жив.

- Как дети сейчас?

- Мы их нагружаем. Например, мы в нашей школе строим город Луггим (Луганская гимназия). Каждый класс имеет свою тему – свою улицу, например: инженеров, строителей, учителей, победы. Вот такой историко-краеведческий проект: ребята собирают материал о выпускниках, встречаются с известными людьми, с интересными дедушками, бабушками фото, картинки. Материал оформляем и все выставляем в вестибюле. Потом в актовом зале проводим презентации, а у нас шикарный актовый зал на 360 посадочных мест. Это не просто картинки – это Луганск вчера, сегодня, завтра. Причем завтра - фантастическое, такое, какими его видят наши дети. Всё это мы готовим к двадцатилетию школы. И это лишь один проект, а у нас весь учебный процесс направлен на развитие творческих способностей ребенка.

- В Вашей школе впервые был проведён пилотный проект. Что это такое и почему именно в вашей школе?

- Да, дети возвращаются в нашу школу, уже 800 человек. Т.к. мы школа-гимназия, уровень образования у нас немного выше. Детей мы всегда принимали на конкурсной основе. И поэтому нас включили в этот пилотный проект с ещё 2-мя школами. СОШ №38 взяла программу "Школа России", по которой сейчас работают все школы Российской Федерации. Мы же взяли программу "Школа 21-го века", развивающего обучения, т.н. "школа будущего". А СШ № 30 работает по программе "Школа 2100", тоже развивающего обучения, также ориентированного на развитие.

- Как шла адаптация к российским программам?

- Нам пришлось столкнуться с определенной перепланировкой, так как программы украинские и российские не совпадают. Каждому преподавателю пришлось сделать свою новую программу обучения. И сейчас наши учителя ездят по всей нашей Республике и делятся опытом по адаптации российских программ. Создали методическую программу и делимся с центром образования. Богурская Людмила Геннадьевна была с презентацией своей программы по ОБЖ в Красном Луче, там принимали на "ура". Топчий Татьяна Викторовна – по русскому языку. Кстати, показательный пример. Сын Татьяны Викторовны Антон три года назад привёз из Токио для Украины большую серебряную медаль победителя олимпиады по химии. А его в этом году отчислили из Киевского университета по приказу ректора. Отчислили только за то, что он из Луганска. Вот так - золотой медалист. Также отчислили всех детей, приехавших из Донецкой и Луганской областей. Вот такая украинская адаптация. Сравните.

- Кстати, а что делать с гуманитарным комплексом украинских учебных программ насыщенными в свое время националистическими идеями?

Наша выпускница в прошлом, а ныне учитель, завуч Яна Фейзуловна Кулиева-Ткачук с группой авторов написали учебную программу по истории отечества с 5-го по 11 классы. Есть задача – решаем.

- И как закончился этот год? Насколько готовы к новому учебному году?

- В этом году мы сохранили своё лицо, у нас было 9 победителей республиканских олимпиад. Это очень хороший показатель. Мы все эти годы входили в 5-ку лидеров, были на третьем, четвертом, пятом месте. А вот первое место мы заняли впервые. Это связано с высоким качеством подготовки наших учеников нашими учителями.

Вот, к примеру, была встреча наших учеников с Игорем Венедиктовичем Плотницким. Он задавал им вопросы по истории, литературе и был приятно удивлен подготовкой наших школьников. Отметил, что не всегда учащиеся ВУЗов отвечают на такие вопросы. У нас есть алмаз  - Маша Капачко, которую Игорь Венедиктович поощрил поездкой со всем классом в Ленинградскую область на 10 дней. Там были и пушкинские места, прогулки по Эрмитажу, по Питеру. По приезду они для учителей сделали презентацию и с восторгом рассказывали о поездке. Думаю, последнюю свою школьную весну эти одиннадцатиклассники запомнят на всю жизнь.

Так же в этом году мы в девятый раз стали победителями в конкурсе "Готов к защите Родины". Это городская военно-спортивная игра. У нас очень хороший преподаватель НВП, полковник запаса, герой-"афганец" Сергей Александрович Миклушевкий. Вместе со своими друзьями-"афганцами" они сделали музейную комнату. Он классный руководитель кадетского класса. Мальчики-кадеты этим летом поедут в военно-спортивный лагерь в Пензу.

- Что запланировали на следующий год?

- На следующий учебный год у нас запланировано открытие хоккейного класса. Здорово, что рядом с нами построили "Ледовую арену". У нас там теперь и уроки физкультуры проходят. Дети просто счастливы от этих уроков. Кто бы мог подумать, что самым счастливым днем в жизни ребенка будет день, отмеченный в дневнике уроком физкультуры? Ещё нам разрешили бесплатно возить детей в бассейн "Юность", среда – наш день. Это нам министерство образования и науки ЛНР такой подарок сделало. Тут, конечно, огромное спасибо Лесе Михайловне Лаптевой! Родители очень благодарны и за арену, и за бассейн.

- А в учебном процессе?

- Пока планируем три направления. С углублённым изучением английского, физико-математическое направление, причем с начальной школы, с мягким выходом на физмат и хоккейный класс. Если будет четвертое направления, как я надеюсь, то ИЗО (изобразительное искусство). После этого класса дети легко поступают на дизайнерские специальности. У нас шикарный преподаватель Войтенко Наталья Рудольфовна.

- А как у вас это всё так получается? В чем секрет такой одаренности ваших учеников?

- Секрет очень прост, на самом деле. Чтобы росли одаренные дети, учитель сам должен подходить к педагогическому процессу творчески. Надо понимать, урок удался, когда в детских глазах – восторг! Вот, к примеру, всего один урок: изучаем знаменитую повесть Бориса Васильева "А зори здесь тихие". Дети ходили в наш русский драматический театр, подбирали настоящую форму времен войны, оружие. Сочиняли и учили монологи героинь, вживались в образ. Настоящий оператор делал видеозапись. Потом все вместе монтировали презентационный фильм. Целый проект. И этого всего лишь один урок. А у нас все уроки такие – максимально интерактивные, с полной творческой самоотдачей. Да и дети у нас очень одарённые, что скрывать. Кроме того, я благодарна, что нас всегда и во всем поддерживает департамент и министерство образования. Вот так из совместного труда системы образования, учителей и детей берутся такие результаты.