Учитель золотовской школы Виктория Иванова: "Общей мечтой всех учащихся является скорейшее наступление мира"

Учитель английского языка золотовской средней школы № 4 имени Романа Салькова Виктория Иванова, ставшая призером конкурса "Педагог года Луганщины", рассказала ЛИЦ об особенностях работы на прифронтовой территории и участии в профессиональном состязании.

РАБОТА В РАДОСТЬ

К учительству я пришла не сразу. Изначально был интерес к профессии переводчика, но потом я пошла работать в школу и поняла, что это мое, что это то, чем я хочу заниматься. Ведь не зря говорят, что человек счастлив, когда работа приносит ему радость.

Для меня важна и обратная сторона - чтобы радость от моей работы получали учащиеся. Поэтому при подготовке к урокам я часто ставлю себя на место учеников, чтобы понять, а будет ли это им интересно, как лучше подать материал, чтобы его легко и быстро усваивали. Таким образом корректирую некоторые составляющие и стараюсь сделать занятие увлекательным, заинтересовать детей в получении новых знаний.

Самая большая сложность - это объяснить детям, что изучать иностранный язык действительно нужно и важно. Это помогает развивать память, мышление, а также дает возможность в будущем получить хорошую работу. А здесь и сейчас они каждый день сталкиваются с иностранным языком в социальных сетях и онлайн-играх.

СПОКОЙСТВИЕ И РАССУДИТЕЛЬНОСТЬ

Школа, в которой я работаю, располагается вблизи линии соприкосновения, что иногда вносит свои коррективы и влияет на мировоззрение детей. 

Учителя, которые работают в прифронтовой школе, безусловно несут большую ответственность за жизнь каждого ребенка и должны уметь быстро сориентироваться в условиях обстрелов. Иногда даже приходилось отводить детей домой, потому что отпускать их одних было страшно. А находясь с ними в подвале, нужно найти подходящие слова, чтобы успокоить детей, а, следовательно, самому учителю необходимо сохранять спокойствие и рассудительность, несмотря ни на что.

О том, как ситуация влияет на детей, говорят их желания. Каждый может сделать из этого свой вывод. Если спросить у детей чего бы им хотелось, то окажется, что общей мечтой всех учащихся является скорейшее наступление мира. Это трогает до глубины души и каждый раз заставляет задумываться о том, чем они все это заслужили…

Одним из самых важных для нас является патриотическое воспитание. Обучающиеся с огромным желанием принимают участие в конкурсе агитбригад "Патриот", проникаются атмосферой того военного времени и испытывают гордость за наших предков.

ПОЗНАВАТЬ И СОЗДАВАТЬ

Участие в конкурсе "Педагог года Луганщины" - яркое и запоминающееся событие, связанное с моей профессиональной деятельностью. Я познакомилась с коллегами из разных регионов, получила новый опыт, который теперь могу использовать в работе. Хотела бы отметить, что в "Педагоге года" участвовали несколько учителей английского языка, поэтому это было вдвойне интересно и полезно.

В рамках конкурса я работала над темой "Видеоролики на уроках иностранного языка".

С детьми мы не только смотрели и обсуждали уже готовые материалы, но и разработали свой видеожурнал, цель которого - помочь младшим в усвоении английского языка. В ходе работы над проектом мне удалось сплотить обучающихся одним общим делом, расширить и закрепить знания, заинтересовать в дальнейшем изучении иностранного языка.

Важно, что конкурс помог понять свои сильные и слабые стороны, осознать, что быть учителем - это вечное движение и стремление познавать и создавать что-то новое. В будущем планирую начать работу над новым проектом и создать банк заданий в помощь учителям английского языка, ведь подготовка к урокам занимает много времени.

БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ С ДЕТЬМИ

Проведение конкурса педагогического мастерства на постоянной основе говорит о том, что в Республике уделяется большое внимание развитию системы образования, повышению квалификации учителей, им дается стимул для самосовершенствования.

Но что я хотела бы изменить в нашей сфере - это уменьшить количество бумажной работы. Ведь люди, которые не знакомы с работой учителя изнутри, думают, что мы только проводим уроки, и мало кто знает, сколько у нас бумажной работы. Хотелось бы больше времени посвящать общению с детьми.

***

Золотовская школа № 4 регулярно подвергается обстрелам со стороны ВСУ.

Заместитель министра иностранных дел ЛНР, председатель правления общественной организации "Мемориал" Анна Сорока заявляла, что учащиеся школы боятся выходить из учреждения из-за риска попасть под обстрел со стороны киевских силовиков. 

Директор школы Елена Кононенко сообщала, что администрация учреждения из-за участившихся обстрелов Золотого-5 со стороны ВСУ сократила время уроков. *к32*с