Е. Кудрявцева
Е. Кудрявцева, учитель луганской школы № 38

Руководитель педагогического класса: "Современный учитель должен понимать и принимать интересы учащихся"

Общество 
Во всех городах и районах Республики открыты 43 педагогических класса, в которых обучается 751 человек.

Классный руководитель педагогического класса луганской школы № 38 Елена Кудрявцева рассказала ЛИЦ о том, как формируется интерес учащихся к профессии педагога.  

ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ПРОФЕССИИ

Педагогические классы в нашем учреждении, как и в ряде других, сформированы в старшей школе. В программу подготовки включены курсы "Введение в педагогическую профессию", "Этика и психология семейной жизни", "Педагогическая практика", увеличено количество часов на изучение русского языка.

Насколько я помню, некоторые из спецпредметов раньше изучались в пединституте, причем на втором курсе. Поэтому те специальные знания, которые получают школьники, являются большим подспорьем для понимания того, в чем состоит профессия учителя.

Среди стоящих перед нами целей - сформировать представление о педагогической профессии, выявить ребят, которые имеют к ней склонность, помочь ученикам осознанно подойти к выбору будущей профессии.

Наша школа с удовольствием подхватила инициативу создания педагогических классов, поскольку это поможет в какой-то степени повысить престиж профессии, решить проблему дефицита кадров. Могу с уверенностью сказать, что вызвать интерес учащихся к профессии педагога нам удалось.

ЗНАТЬ ИЗНУТРИ

Не секрет, что, когда выпускники поступают в университет, они не знают, на что идут, и некоторые не проходят проверку. А педагогический класс позволяет на практике понять - их это профессия или нет, готовы ли они к такой работе. Знание профессии изнутри - очень важно.

Раньше детям была видна только надводная часть айсберга, то есть уроки, внеурочная деятельность. От их глаз были скрыты многие другие параметры: кропотливая подготовка к уроку, знание педагогической техники, психологии. И вот в педклассе они с этим познакомились, получили более точное представление о деятельности педагога.

Большое внимание уделяется практическим занятиям. У нас используются такие формы работы, как квесты, тестирования, творческие проекты. В рамках дня дублера в нашей школе учащиеся давали уроки. Некоторые из них признались, что им было сложно составить конспект, другим - организовать детей, при том, что они креативны, коммуникабельны, обладают прекрасными организаторскими способностями. Это тоже своеобразная проверка.

В рамках практической подготовки налажено тесное сотрудничество с психологами, педагогами. Наши ученики хорошо знакомы со специалистами Центра развития образования Луганского педагогического университета (ЛГПУ), Центра содействия профессиональному самоопределению детей и молодежи "Вектор", Луганской молодежной библиотеки. Также совместно с ЛГПУ реализуется проект "ПедВУЗ в гостях у ПедКласса".

С 26 января ученики педагогических классов принимают участие в фестивале педагогических профессий "День мастера", который проводится по инициативе Луганского информационно-методического центра при поддержке управления образования администрации Луганска. В рамках фестиваля обучающиеся стали участниками мастер-класса "Профессия в фокусе", акции "Они посвятили жизнь педагогике, науке, просвещению", "Педагог в книгах". 

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Те знания и навыки, которые юноши и девушки получают в педагогическом классе, пригодятся им в дальнейшем даже в том случае, если они сделают выбор в пользу другого направления подготовки. Все изучаемые ими предметы направлены на развитие личности, формирование активной жизненной позиции.

Знание психологии никому еще не вредило, особенно если раскрываются какие-то нюансы и секреты общения. "Этика и психология семейной жизни" - курс, который обязательно поможет в быту. Увеличение количества часов на изучение русского языка - это тоже большое подспорье и серьезная подготовка к экзаменам. Далее его сдают как вступительный экзамен в вуз.

Многие выпускники, поступив в университеты, становятся старостами, занимаются общественной работой, принимают активное участие в деятельности студенческого самоуправления. Развить необходимые для этого качества помогает программа подготовки педагогического класса.

КОМАНДНЫЙ ДУХ

Уже сейчас в наших педагогических классах сформирован активный коллектив, который с точки зрения психологии можно охарактеризовать термином "горящий факел". Это означает, что класс организован на высоком уровне, между учащимися налажено деловое сотрудничество, взаимопонимание. Они узнали разные стороны профессии педагога и как-то по-другому смотрят на процесс обучения, совместно разрабатывают мероприятия, участвуют в конкурсах, акциях. И такой командный дух помог активизировать тех ребят, которые были пассивны, они изменили свое отношение к общественной жизни.

Среди учащихся нет какого-то одного наиболее популярного направления подготовки. Выбор падает на разные профессии, касающиеся логопедии, филологии, психологии, физической культуры.

Большинство учащихся педагогических классов - все-таки девушки, но есть и юноши, которые видят себя в этой профессии. У нас в школе работают педагоги-мужчины, поэтому для детей в этом ничего удивительного нет.

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ

Современный учитель должен понимать и принимать интересы учащихся. Молодое поколение стремительно развивается, интернет ему в этом очень помогает. Поэтому важно понимать сферу их интересов.

Кроме того, через любовь к детям, сотрудничество с ними педагог может помочь им развить личные качества. Мы стараемся доносить это на уроках в педагогических классах и уверены, что взрастим достойную смену. *к32*п

Выбор редакции