И. о. ректора ЛГМУ Василий Симрок: Война внесла коррективы в подготовку будущих медиков
Луганский государственный медицинский университет (ЛГМУ) возобновил учебный процесс три месяца назад. О том, как война повлияла на жизнь одного из ведущих вузов Республики, ЛуганскИнформЦентру рассказал исполняющий обязанности ректора, доктор медицинских наук, профессор Василий Симрок.
– Василий Васильевич, насколько в этом учебном году уменьшилось количество студентов?
– До войны в университете обучалось 4 с половиной тысячи человек, из которых около двух с половиной тысячи – иностранцы. На 1 января 2015 года в ЛГМУ насчитывалось 1480 отечественных студентов, то есть на 1 тысячу меньше довоенного количества. Но наши студенты продолжают возвращаться в родные стены. Кроме того, есть 300 студентов, которые по-прежнему числятся у нас и временно являются вольнослушателями медицинских вузов в различных городах Украины. Они намерены вернуться в альма-матер по окончании семестра.
А еще у нас учатся 70 иностранцев. Мы, конечно, удивились, увидев их в начале учебного года. Оказалось, что многие из них вообще не покидали Луганск, даже тогда, когда его массированно обстреливали. В основном это те, кто успел полюбить нашу землю, нашел здесь своих любимых, обзавелся семьями. А некоторые остались у нас в знак солидарности с народом Луганщины – по идейным убеждениям. Были и такие, которые побывали в других вузах Украины, а потом решили вернуться в Луганск.
– И как теперь намерены решать вопрос с выдачей им дипломов?
– Честно говоря, не смог никому отказать, хотя понимаю, что с выдачей дипломов иностранцам будут большие проблемы. Да и они это понимают. На днях мы встречались с 18 иностранными шестикурсниками и обсуждали эти вопросы. Уже сегодня выписали 6 дипломов международного образца на английском языке квалифицированным врачам. Теперь эти дипломы, согласно международным договорам, должны заверить в Киеве в министерствах образования и здравоохранения. Договоры заключались с Украиной, деньги за обучение получало государство Украина, обучались студенты по украинским программам, так что никаких претензий быть не должно.
– А профессорско-преподавательский состав удалось сохранить?
– До начала войны в вузе было 600 с лишним преподавателей. Сейчас их – 325, то есть количество сократилось вполовину. Но в числе наших преподавателей – 42 профессора и доктора наук. Это немало. Очень многие наши преподаватели теперь преподают в российских и украинских вузах. В Рубежном, куда якобы эвакуировали наш университет, преподавателей мало. Тот вуз существует только на бумаге.
Мы сохранили учебную и методическую базу для обеспечения педагогического процесса. Пострадавшие во время боевых действий корпуса отремонтировали. В ЛГМУ работает магистратура, аспирантура, клиническая ординатура. Наши клинические базы – больницы города.
– Война повлияла на отношение студентов к учебе?
– Студенты стали другими. Все преподаватели это отмечают. Война сделала их серьезными и взрослыми. Они не пропускают без уважительных причин занятия, демонстрируют небывалую тягу к знаниям. Вы бы видели, с каким энтузиазмом наши ребята разгружали 15 машин гуманитарного конвоя Красного Креста…
Внесла война свои коррективы и в учебные планы.
– Какие коррективы?
– Особое внимание уделяется курсам, посвященным оказанию населению неотложной медицинской помощи. Увеличены часы по военно-полевой хирургии.
Кафедры последипломного образования, хирургии и внутренней медицины организовали курсы переподготовки для дипломированных врачей по военно-полевой хирургии и терапии.
Вообще в нашем шахтерском крае всегда были востребованы хирурги, травматологи, анестезиологи – специалисты, умеющие оказывать экстренную квалифицированную медпомощь. Когда в Украине пошла мода на семейных врачей, приходилось доказывать в министерстве, что в Краснодоне, Свердловске, Ровеньках, Антраците – наших горняцких регионах – не нужно такое количество семейных врачей. В этих зонах повышенного травматизма нужны специалисты другого профиля. Вот почему в наших учебных планах были предусмотрены часы на оказание помощи в экстремальных ситуациях.
В перспективе стоит вопрос об открытии в университете военной кафедры, где будут готовить специалистов по направлениям военной медицины.
– Среди ваших студентов есть те, кто непосредственно принимал участие в боевых действиях?
– Да, многие из наших ребят и девчонок были в ополчении. Есть с ранениями и контузиями. Что такое "синдром войны", они знают не понаслышке. Все воевавшие, конечно, в первую очередь нуждаются в специальной реабилитации.
Хотя по большому счету психологическую травму получил каждый житель Луганщины. Практически все испытали проявления посттравматической военной энцефалопатии – состояние угнетенности, растерянность, страх и прочее. Поэтому при содействии министра здравоохранения Ларисы Айрапетян и министра образования Леси Лаптевой заведующая кафедрой физиологии Татьяна Тананакина сейчас серьезно занимается организацией в Республике центра посттравматической психологии. Она изучает опыт московских коллег, работающих в подобном центре.
– В Республике не хватает медработников. Студенты-медики всегда во внеурочное время дежурили в больницах, на "скорых". Сегодня эта традиция продолжается?
– Продолжается. Половина наших студентов работает в медучреждениях. Раньше наших студентов брали на работу не очень охотно. Нынешний дефицит кадров диктует другие условия, теперь будущие медики желанны в медучреждениях города. После третьего курса наши студенты имеют право работать медицинскими сестрами. Но врач начинает формироваться, работая даже санитаром. Это ни с чем не сравнимый опыт и хорошая практика. Уверен, что то поколение врачей, которое мы готовим сейчас, будет высоко профессиональным и квалифицированным. Это будут специалисты, знающие жизнь и умеющие сочувствовать.
– В каком направлении вуз намерен развивать сотрудничество с Российской Федерацией?
– Донбасс всегда привлекал медиков из других стран своей профпатологией, поэтому вуз тесно сотрудничал со многими вузами, в том числе и из России. Мы уже отправили договоры о сотрудничестве в Ростов, Воронеж, Волгоград, Москву. Предусматривается сотрудничество в разных направлениях – в учебной и научной деятельности, в образовательных программах, по обмену специалистами в области медицинских инновационных технологий и других. Но первоочередная задача – помощь в решении вопроса с выдачей дипломов, которые будут признаны во всем мире.
– О том, что у ЛГМУ есть будущее, свидетельствует набор первокурсников.
– Да, эти ребята могли уехать и в Рубежное, и в другие вузы Украины, но они предпочли остаться в Луганске.
На первый курс поступили 255 человек. Кроме того, по просьбе родителей мы открыли подготовительные курсы, где сегодня обучается две группы будущих абитуриентов. А значит, и в следующем учебном году мы не останемся без первокурсников.